求C语言学生信息管理系统的需求分析和设计小结
一、需求分析
当代大学生是一个特殊的团体，他们具有较高知识修养和较强综合素质，但是他们中的大部分却不具有与他们能力相符的动手能力与就业竞争能力。大学毕业生是新兴劳动力的组成部分,提高大学毕业生就业工作发展水平,事关我国经济社会可持续发展的进程 ，高校作为培养大学生的摇篮,必须责无旁贷地承担起提高大学生就业能力的重任。提高大学生的就业能力,不仅需要教师付出辛勤的劳动,还需要一套科学完善的制度作为保障,而高校毕业生基本情况数据库管理系统无疑是一个很好的尝试。本文设计的这套数据库管理系统,是综合日常管理、实践考核、科目成绩统计、就业管理等等的综合性数据库系统。设计学生管理这样一个系统，可以涉及到大多数与c数据库的重要数据库对象、重要功能和特性，例如：视图、触发器和存储过程等。由此，通过这个课程设计可以加深学生对与C数据库知识的学习、理解，使学生掌握使用应用软件开发工具开发数据库管理系统的基本方法。在实用性方面，学生管理系统是很普遍的一种应用，选择该系统作为课程设计也可以为学生以后可能遇到的实际开发提供借鉴。
课程设计小结
以前，我对计算机方面的了解少之甚少，而且对编程没有什么兴趣，认为它十分的枯燥乏味。但是自从接受了C语言这门课程的学习之后，我的态度大有改观。不仅从中了解到了C语言是国内外广泛使用的语言，而且还知道了它的功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高等特点。特别的适合于编写系统软件。通过独立自主的完成每一次作业，我从中体会到了程序调试成功后的喜悦，并且对已学知识有了进一步的了解。总之，我正在改变，从不感兴趣向喜欢这门课程有了很大的改变。
在编此程序的过程中，我遇到了一些问题，在刚刚编完时，出现了许多错误，其中最主要的便是函数的形参和实参类型不匹配，经过几次改写，最终将形参——结构体指针改为了结构体数组，使得错误减少了许多。同时还出现了一些因马虎而产生的错误，不过最后经过仔细检查都解决了。最难找的的要数逻辑错误了，在对成绩进行计算的时候，忘了对数组进行处理，结果进行完运算后并没有得到预期结果。还有，在编写删除和添加函数时对覆盖前面的成绩没有把握，但经过参考一些资料后，确定了我的想法还是行的通的。总体而言，程序编写中遇到的错误还是比较小的，经过自己的努力还是给克服了。
大学生c语言读书报告怎么写
撰写大学生C语言读书报告需要注意以下几点：
简要介绍书籍：在开始撰写报告之前，首先需要简要介绍所读的C语言相关书籍的基本信息和作者背景，包括书名、作者、出版社、出版时间等。
评述书籍内容：接下来，需要对书籍的内容进行全面的阅读和探究，并对其中涉及的知识点、技术或实践经验进行详细的描述和评价。可以就其中的主要观点、亮点、优缺点等方面进行分析和比较，以展示自己的阅读体验和心得。
分享学习收获：在书籍内容的评述中，不仅需要注重对书籍本身的评价，还需要结合自身的学习情况，分享自己在阅读过程中的理解、掌握和收获，以展现自己的思考能力和学习成果。
补充其他资料：为了丰富报告的内容，还可以根据需要适当补充一些与书籍相关的资料，如相关实例、代码、技术文献等。
总结和展望：最后，需要对整个报告进行总结和展望。总结可以针对书籍内容、所学知识点、自身成长等方面进行，以反映出自己对于所读书籍的深刻理解和领悟；展望可以就所学知识的应用前景、自己的未来发展等方面进行，以体现自己对于所学知识的认识和思考。