c语言如何融入思想
1）该课程思政教育的融入点《C语言》课程主要采取案例驱动的教学模式，在案例中穿插思政元素，让学生切身体会、潜移默化地接受思想政治教育，合理而深刻的引入思政元素。介绍C语言发展的过程时，穿插科技对国家发展的重要作用，激发学生的爱国热情，为实现中国梦要更加努力学习。
2）教育方法和载体途径
通过对授课内容案例及实验内容案例的重新设计，将思政元素巧妙地融入其中，使得学生在听课和实验的过程中潜移默化地接受教育，达到润物细无声的教育效果。教学中利用“雨课堂”“对分课堂”等多种手段加强学生课堂的参与度，提高学生对知识的掌握;实验过程中要充分利用现场答疑，课下QQ群及网络教学平台进行答疑，全方位地提高教学效果。
3）考核方式的改进
由于本课程是偏实践的课程，所以对原来采用卷面考试的方式进行了考试改革，改为“机测+笔试”相结合的方式，并在其中以论述题的方式加入对思政内容的理解的理解，在考核中加入对思政内容的理解，通过理论和实践相结合促进学生对知识的掌握，提高学生的动手能力和思政学习。
大学生c语言读书报告怎么写
撰写大学生C语言读书报告需要注意以下几点：
简要介绍书籍：在开始撰写报告之前，首先需要简要介绍所读的C语言相关书籍的基本信息和作者背景，包括书名、作者、出版社、出版时间等。
评述书籍内容：接下来，需要对书籍的内容进行全面的阅读和探究，并对其中涉及的知识点、技术或实践经验进行详细的描述和评价。可以就其中的主要观点、亮点、优缺点等方面进行分析和比较，以展示自己的阅读体验和心得。
分享学习收获：在书籍内容的评述中，不仅需要注重对书籍本身的评价，还需要结合自身的学习情况，分享自己在阅读过程中的理解、掌握和收获，以展现自己的思考能力和学习成果。
补充其他资料：为了丰富报告的内容，还可以根据需要适当补充一些与书籍相关的资料，如相关实例、代码、技术文献等。
总结和展望：最后，需要对整个报告进行总结和展望。总结可以针对书籍内容、所学知识点、自身成长等方面进行，以反映出自己对于所读书籍的深刻理解和领悟；展望可以就所学知识的应用前景、自己的未来发展等方面进行，以体现自己对于所学知识的认识和思考。
关于这个问题，作为一名大学生，写一篇C语言读书报告可以按照以下几个步骤来进行：
1. 简述读书的背景和目的：说明为什么选择读这本书，以及读书的目的和意义。
2. 介绍书籍的内容和结构：需要简要介绍书籍的内容和章节结构，这有助于读者对全书有一个整体的了解。
3. 分析书中的重点内容和亮点：从读书的角度出发，对书中的重点内容进行分析，并找出其中的亮点。
4. 总结书籍的价值和意义：根据自己的理解，总结书籍的价值和意义，以及对读书过程的收获和体验。
5. 补充个人的感受和思考：在总结的同时，可以加上一些个人的感受和思考，例如对C语言的理解和应用等。
在写作过程中，注意要遵循逻辑思路，语言简洁明了，同时结合实际案例或个人经验，使文章更加生动有趣。
大学生c语言读书报告应该包括书籍的核心内容、作者的观点、对于c语言学习的启示和自己的学习体验等方面。
在写作时应该注重思路清晰、语言简洁、逻辑严谨，避免死记硬背或者太过生硬的表述方式。同时，要注重自己的思考和总结，提出自己的见解和对于c语言的理解，以便更好地吸收和运用所学知识。