c语言1到11的阶乘奇数求和
#include<stdio.h> int n,i,j,k,s; int main() { scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i+=2) { k=1; for(j=1;j<=i;j++)k*=j; s+=k; } printf("%d",s); }
奇偶项分类求和的四种方案
1. 四种方案2. 包括： a. 方案一：将所有项分为奇数项和偶数项，分别求和后相加。
b. 方案二：将所有项按照奇偶性质进行分类，然后分别求和。
c. 方案三：将所有项按照奇偶性质进行分类，然后分别求和后再相加。
d. 方案四：将所有项按照奇偶性质进行分类，然后分别求和后再相减。
3. 可以根据具体情况选择使用，根据题目要求和计算的目的来确定使用哪种方案。
不同的方案可能适用于不同的问题，可以根据需要进行灵活运用。
高中数列奇偶求和题型及解题方法
关于这个问题，高中数列奇偶求和题型一般可以分为两种：
1. 求前n项奇数和/偶数和
对于奇数和，我们可以先列出前几项奇数的和：
1 + 3 = 4
1 + 3 + 5 = 9
1 + 3 + 5 + 7 = 16
可以发现，每一项都是前一项的基础上加上一个公差为2的数。因此，前n项奇数和可以用以下公式求出：
S_n = 1 + 3 + 5 + ... + (2n-1) = n^2
对于偶数和，同样可以列出前几项偶数的和：
2 + 4 = 6
2 + 4 + 6 = 12
2 + 4 + 6 + 8 = 20
可以发现，每一项都是前一项的基础上加上一个公差为2的数。因此，前n项偶数和可以用以下公式求出：
S_n = 2 + 4 + 6 + ... + 2n = n(n+1)
2. 求奇数项和与偶数项和之差
对于这种题型，可以先将数列分为奇数项和偶数项两个数列，然后求出各自的和，再求它们的差即可。
例如，对于数列1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，分为奇数项和偶数项两个数列：
奇数项：1，5，9，13，17
偶数项：3，7，11，15，19
然后分别求出它们的和：
奇数项和：S_奇 = 1 + 5 + 9 + 13 + 17 = 45
偶数项和：S_偶 = 3 + 7 + 11 + 15 + 19 = 55
最后求它们的差：
S_奇 - S_偶 = -10
因此，数列1，3，5，7，9，11，13，15，17，19的奇数项和与偶数项和之差为-10。
高中数列奇偶求和题型在数学中比较常见。
1，如果数列中的首项和公差都是整数，那么这个数列中的项数如果为奇数，那么这个数列的和一定为奇数。
如果这个数列的项数为偶数，那么这个数列的和一定为偶数。
2，原因和这是因为如果数列中的项数为奇数，那么中间一项会被认为是"中数"，它的取值与其他的数相加都是奇数，则数列和也是奇数。
同理，倘若数列中的项数是偶数，就相当于一个数列可以分成两列，每一列的和都是偶数，则数列和也是偶数。
所以，在解决高中数列奇偶求和题型的过程中，首先需要根据奇偶性质进行分类讨论，然后套用公式，最后计算即可。