南澳大学的“大流行无人机”平台将如何帮助发现人群中的新冠感染患者？
如果您将来看到一架无人机飞过，它可能正在寻找有关COVID-19的证据。南澳大学（UniSA）和总部位于加拿大的无人机技术公司Draganfly Inc合作开发了一个“大流行无人机”平台，该平台使用特殊的传感器和计算机视觉来查找患有传染性呼吸道疾病的人。
目前的主要问题之一是控制像COVID-19病毒这样的大流行病，从而发现谁被感染以及该病的流行程度。一种方法是寻找表现出症状的人。但是，要求整个城市的居民排队以进行体温测量几乎是不切实际的，因此由传感器系统防御主席Javaan Chahl教授领导的UniSA团队正在选择遥感和计算机算法。
根据团队的说法，新无人机能够监视某人的体温、心率和呼吸频率。它还可以检测到打喷嚏和咳嗽。即使在人群中也能使用，包括办公室、机场、游轮和养老院中的人群。
该技术最初由Chahl，Ali Al-Naji和Asanka Perera于2017年推出，当时他们展示了测量心脏和呼吸频率，分析人体运动以在最远10米范围内检测咳嗽和打喷嚏的能力。使用无人机视频，并且距离固定摄像头50米以内。Chahl表示，检出率并不完美，但是它是查看人群中是否存在疾病的实用工具。
UniSA在新闻稿中表示，其目标是“立即开始整合商业、医疗和政府客户”，但现阶段尚未提供任何有关该技术推广的详细信息。除筛选病毒感染外，该技术还具有监控婴儿保育箱或应对战区和自然灾害的应用。
Chahl说道：“现在，令人震惊的是，我们认为有必要立即使用它，以挽救世界上过去100年来最大的健康灾难中的生命。”
学校在线授课的方式能否普及？这种授课方式会不会彻底解决老师与家长、学生的矛盾，从而实现节省师资的目的？
老穆认为，在线授课的方式，不可能普及到学校的。
说句实话，连校外培训的方式都不会普及为线上。
虽然说线上教育有很大的优势，但劣势也有很多。老穆就举简单一个例子就能说明。
老穆小外甥在网络上报了一个线上培训班，可他却看起了课外书，因为没人管。
幸好家里装了摄像头，才发现他的问题……
老穆认为，学校在线授课的方式，如果一个月上这样的课，倒是可行！倘若每节课都是这样，万万不可行！
为什么这样说呢？
【1】放假时间不一致，无法统一授课。
比如寒假，有的学校出了正月，3月1日才开学，有的学校2月10日就开学了，怎么讲课呢？
或许有人说，放假时间不能统一吗？
老穆认为，每个地区都是不一样的情况，天气、气候状况也不一样，所以无法统一。
【2】教学设备跟不上。
网络教学，对设备要求很高，且成本也很贵。
尤其是在一些山村地区，根本不现实。
【3】时间协调不过来！
全国有几十万所学校，上百万班级，上课时间根本无法统一。
再则，倘若主讲老师请假，是不是全国几十万所学校都要请假呢？
【4】课后作业谁去批改？
老师不代课，却要批改学生作业，谁愿意呢？
【5】本校的校长和老师也不会同意。
有的班级成绩好，有的班级成绩差，倘若都采用一个模式教学，效果必然很差！
即便TA是最优秀的教师。
【6】教材不一样，无法实现统一。
全国各地，中小学教材也不是完全统一的，所以无法实现。
【7】跟不上的学生，怎么办？难道一个老师能跟进全国上百万学生？
显然这是不可能的。还需要学校老师耐心讲解。
【8】学生与学校老师没有依赖性，较难管理。
不是学校老师授课，学生自然与老师没有较强的粘性，不利于班级管理。
【9】家长想了解孩子的学习情况，不可能直接问授课老师，这就很尴尬了。
家长满意度自然下滑。
【结束语】
很实际一个问题，如果学校都实行在线教育，你让全国那么多师范生如何就业呢？
倘若不能就业，大学是不是就要停招了？这显然是不可能的。
朋友们，你们觉得呢？
这个怎么说呢，最近10天特别是这两天各大线上教育平台都开通了免费课程，针对全国所有的中小学生，但是实际上没有考虑一下，每个地区每个省份的学生所用的教材可能会不一样，难道针对所有的教材版本都有相应的课程开发吗？我想肯定是没有，因为这毕竟是一个很大的投入和时间！
同时另一个问题，很多培训机构的课程可能并不是跟学校的教材衔接一致的，更多的是以提高把高的题型或者知识点来讲解的，针对的是那部分成绩比较优秀的，或者是有学有余力的孩子参与的，那么对于普通的孩子也就是成绩中等或者中下的孩子，可能真的完全一点不适合。
再有一点，如果在线上进行了相关课程的学习，那开学怎么办？那么对于已经学的孩子也许没问题，但是没学的孩子，他们该怎么办？我们老师还是不得不给他们讲一遍新课。因为这部分还是我们不能落下也不能放弃，对不对？因为有些孩子可能回家在农村不一定有网络或者有电脑或者有手机，这些都用不上的话，那么对于这些课程的直播他们完全也赶不上趟。
同时因为孩子在家里面现在上课的话，家长一般的家长都去上班了，谁来监控他们孩子们是否认真的通过直播学习，对老师布置的作业是否认真完成，老师又怎么去批改？如果有些直播针对的是全国平台的话，那又有多少学生老师有能力去完成那么多作业的批改吗？所以这完全不现实。
真真切切的来说，我觉得这一次可能很多机构或者乡村教育，可能就是一方面借这个平台确实为一部分还是提供了一些服务，从另一个角度来看，他们也确实提高他们的知名度，相当于打了一次免费的广告。
另一个方面还要看什么样的学校，如果全部是贵族式的学校，也许可以通过集中这样的方式来进行网络直播开课，因为家庭有条件配合。但是也能只能做到自己，老是对自己半开口，因为毕竟那么多孩子需要进行浮动，需要批改作业，需要反馈。
所以说如果有这样的资源的话，我觉得可以提供给孩子们或者家长们去使用，至于他们怎么使用是他们的事情，我们老师不用给予过多的建议，我们也不要期待通过这样的方式就能够把这学期的知识点，重点难点都能够全部搞明白，我们开学是不是就更轻松了，其实不是这样的，也许我们开学可能会更累的。