请老师们分享一下自己的“网课”经验吧？
我是aft秀，我来回答这个问题，一个多月的网课，从最初的排斥忙乱焦虑到现在的从容不迫，井然有序与学生激情互动，可谓从十八线的“网黑妹”又变回一线网课教师，可以霸气的回应：你的语文老师，还是你的语文老师！
下边与诸君共同分享一下美好：
一，师生保持联系，不可断线掉线。我们的授课方式是以自己直播为主与河南省教育厅录制的《名校同步课堂》穿插播放。这两种方式，老师都要考虑学情，认真备课。
举例：《名校同步课堂》2月19日讲记叙文概括故事情节。我首先认真观看视频，并把视频的解析提前告诉学生，从而有效地提高了学生的观看兴趣及效率。假如老师以逸待劳发了链接，让学生自己观看，学生就有可能又到爪哇国云游去了，所以师生时刻连线非常重要。
二，重视线上互动，包括师生互动家校互动生生互动。课堂检测要及时评价并展示成绩，并随时支持学生连麦积极回答问题。作业打卡减轻负担，与家长学生共同协议，自律能力强的同学可以不打卡，由老师抽查作业，了解学情多与家长互动，评选班级最佳家长参与奖。
三，树立大语文观，强化考点热点，针对疫情及线上学习，为冲刺中考做准备，设计话题作文。并摘录防疫情的公益广告，共同赏析。这些课堂活动不仅提高了学生的听课兴趣，更重要的是让学生明白语文即生活。
四，授课中穿插心理健康品德教育，培养学生健康心里及高尚情操家国情怀。前期开展防病毒知识讲座，针对中考压力不能返校，注意学生的心理健康及时疏解压力。学习课文与时政热点紧密联系，让学生关注窗外国家大事。比如今天学习《岳阳楼记》文中的名句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，链接了《在衡水中学网络升旗仪式上的讲话》这篇精彩的文章，不仅指导了学生如何写中考作文，而且也帮助学生一起舒缓中考的压力，更重要的是培养了学生的家国情怀。
总之，网课中尽管有困难有烦恼，但是在不断的摸索中收获惊喜，提高了自己的幸福指数。很喜欢这句话：传统课堂上，我就是语文；网课中我更是语文！
谢谢邀请！这里分享下我的感受。
搞直播，上网课，对头脑灵活的年轻人来说，可能是小菜一碟。可对一个快退休的老教师来说，真太难了。
这几天弄直播，感觉自己像是只笨鸭。原来只会在水里扑腾的鸭子，现在情况变了，不仅要学会上架，还要学会在天上飞。
前些天，几经折腾，学会用手机直播了。可不能上传ppt等课件，另外眼睛也受不了。于是又开始学习用电脑直播。
要用电脑直播，先要下载app。让我闹心的是，我电脑下载的超星和别人的不一样。同样的链接，别的同事都是app形式，直接安装打开就好，而我的则是文档形式。弄不清楚原因，只生闷气。最后还是儿子，远程帮忙解决了问题。最终看到这个app红红的标志，终于落户到我电脑屏幕上的时候，感觉家里来了期盼已久的贵客一样开心。
贵宾来了，该怎么招待又是个问题。那就得先摸索贵宾性格呢。因为不熟悉直播流程。刚试讲就遭冷场。
开始直播了，主角已登场，才发现剧院里一个观众也没有。一边讲课，心里不住地嘀咕: 我这老师是多么不招待见，学生会集体失踪呢？怎么直播间里只有我一个人呢？转念一想，也许学生们有别的学习吧。既然开始了，咬着牙也要继续下去。于是振作精神，径自唱独角戏。课讲完了，才意识到是我在开始直播前没有把直播邀请码发给学生。就像唱戏一样，开戏前没有海报，没有告知观众，大家都不知道要演戏，主角就已经粉墨登场了，结束可想而知。
另外这主角在刚开始讲课的时候还忘了转换屏幕共享，屏幕上面有几秒钟显示的是我着急的样子。等问题解决了，这笨鸭还是很投入地讲课，尽管没有观众。直播结束时，问题又来了。显示一个空心一个实心，表示可回放或不可回放，捣鼓半天，竟然点成不可回放。哎，轻轻一点，铸成半天恨啊！前面的努力统统做废，只得重新来过。
不过，有了前车之鉴，第二次就好多了。吃一堑长一智嘛。
尝试过这么多，经历过这么多的挫败感，我真感觉自己是只笨鸭子。还好，有先生鼓励我，有儿子帮助我，有可爱学生们包容我。面对失败，爱迪生曾说：“我没有失败一千多次，我是成功了一千多次，因为我知道哪些材料不能做电池。”
面对挫败，我也说，谢谢一次次的不成功，让我学会了怎样才能行得通。谢谢这些不成功，现在我这笨老师终于能用电脑直播了，我这笨鸭子也能飞啦！
我是一名小学数学教师，现在教四年级。来说说我自己的网课教学经历。
开始阶段我是在微信群里提前发布公众号里名师的微课，然后上课时间提出问题，带着同学们讨论，并结合作业中同学们出现的错题让大家分析出错的原因。这种形式有个很大的弊端，我教两个班的课，需要不断在两个群之间跳转，学生的语音很难完整听完，学生打字也会特别慢，效率很低。
后来，我开始使用腾讯会议app做直播的教学，每天还是提前把微课发布在微信群里让学生提前观看，到上课时间，我会把两个班的同学集中在一起上课。
运用这种形式，我可以让同学回答问题前举手，并可以指定某个同学回答。我觉得这种方式有下面几点好处：
第一，老师可以合理把控教学流程，做到面向全体学生。我和学生之间有长期以来形成的默契，我知道用什么方式讲述孩子更容易接受和理解；我也更了解自己的学生特点，对于复杂的问题，我会叫稍微反应快一些的孩子来回答，带动其他同学打开思路；对一些简单问题，我会叫稍稍反应慢的同学来回答，检验它们的听课效果并积累信心。
第二，学生对听课更加重视。对于网课这种形式，本来老师对学生听课的监管就不太到位。如果只是在群里打字，有些不自觉的学生就会滥竽充数，听课效果更是无从保障。我会有针对性的不时提问平时容易走神儿的同学，对他们的听课起到一定的约束作用。
第三，老师经过直播上课的过程，对学生问题把握更清晰。毕竟网课只是权宜之计，很多省市陆续都会开学。网课效果不佳是必然的结果，我们肯定还会对学过的内容再一次巩固。如果没有经历过有声讲课的过程，不了解学生经常出现的问题，开学后肯定不能针对性的选取易错问题加以训练。所以每个老师都应该通过网课的实践为开学的查漏补缺做好准备。
这就是我自己的网课经历。欢迎大家关于我的想法和讲课模式提出建议，期待着与你交流，谢谢！
说到洁癖，历史上有哪些记述的奇人趣事？
爱干净是个好习惯，太过分的，真的是病，轻则耗费钱财，重则失去朋友，还有不分场合的犯洁癖，结果要了命的。
有洁癖的“樟脑丸”
先说个亲自经历的旧事，1980年代我住的大杂院里住着一户人家，祖上在大清朝时是管水牌的，好像就是管理城里做生意人用水的。这家的老太太出身大户人家，有洁癖，当时年纪有六七十岁了，白白净净的脸上多会都飘着雪花膏的香味，而且爱穿白衬衣，因为姓张，小孩子背后叫她“樟脑丸”。她家里地上铺的大青砖被老太太擦得包了浆，砖缝间半寸多深被扫得没有填土，砖就像一块一块立在地上一样；蔬菜、水果全部用紫色的“屁屁粉”水泡后才吃，上中学后才知道那叫高锰酸钾，俗称PP粉；他们家的孙子回家第一件事就是洗手、洗脸，不认真洗就会挨骂，夏天门口摆着大木头水盆子，洗了澡才能进门，现在家家有浴室很普通，但在1980年代那是相当“辣眼”；他们家的小孙子们也不喜欢这样，全部被洗怕了，放学后都不愿意回家，总是在邻居家做作业，天黑透了才溜回家；邻居都不会去她家，因为进了门脚不知道往哪放，屁股也不知道该往哪坐，她们家就像院子里的孤岛，和有洁癖的人住在一起确实尴尬了。其实古代有洁癖的人也很多，而且有过之而无不及。
上一次厕所换一件衣服
西晋时有个文人叫石崇，他爱干净成癖，去浊臭的厕所成了头疼事，于是他准备了各种的香熏、香水、香膏，每次上完厕所不但要洗手、洗脸，而且必须将出恭时穿的衣服脱下扔掉，不再穿了。因此他上一次厕所场面宏大，需要十多个婢女侍候。客人到他家也是这样的待遇，上个厕所婢女除了伺候洗漱外，还帮客人换好全套的衣服才能出去，这种“礼遇”让很多客人既不好意思，也接受不了，去了他家硬憋着。有个刘寔去石崇家拜访，想上方便一下，走进厕所一看，里支着绛色蚊帐，铺着绸面垫子，锦丝褥子，还有两个打扮艳丽的婢女捧着全套衣服准备给他更换，吓得倒退出来，一脸惊恐地对石崇说:"我错进了你的卧室了。"石崇说:"那就是厕所!"刘寔说:"这个我受不了啊！"说完捂着肚子跑出石府，找块野地解决问题。
“一泡尿”害死洁癖君王
春秋的时候有个小诸侯国叫邾国，国君曹穿特别爱干净，在宫中只要看到哪有一星灰尘，对侍者轻则责骂，重则毒打。当年纸张还没有发明，上茅房时是用木头做的小棍棍拨拉干净菊花，由于物质馈乏，就是这种拨拉屎蛋的“厕筹”也是清洁一下重复使用。曹穿当然恶心这个了，利用君王的特权，他让人在厕筹的一头裹上棉花，蘸上干净的水擦菊花，当然是一次性使用的。
有一天曹穿和大臣夷射姑喝小酒，夷射姑喝多了，就出去小便，一个被砍掉脚的看门人拦住他，要口酒喝，夷射姑大骂：“一个受过刑的人敢要酒喝，滚一边去！”看门人怀恨在心，他知道君王“性急而好洁”，专门在曹穿门前的柱子下面上倒了一碗水。曹穿看到柱子上的水很像尿上去的，大怒：“这是谁干的。”看门人说：“我看到夷射姑在这站了一会。”有洁癖的曹穿暴跳如雷，马上派人杀了酒还没醒的夷射姑。曹穿心里还是感到特别恶心，余怒未消，怒气冲冲往屋子走，一不小心绊倒了，正好坐在火盆里，大腿成了烤肘子，没多久伤口溃烂死了。因为太爱干净，一泡假尿竟然害死了两个人！
狱卒用粪桶当刑罚
说到洁癖，绕不开的一个人就是元末明初的倪瓒，因为他是不但生活上有洁癖，精神上也有洁癖，历史找不出第二个了。
因他太爱干净，朋友在他家住一宿他难受半个月。但有一次，他被一个姓赵的歌姬迷住了，思前想后，终于忍不住带回家留宿。可是等要上了床了，他的洁癖又犯了，担心歌姬不干净，于是让她好好洗个澡，洗毕上床，他用手从头摸到脚，用鼻子从上闻到下，始终觉得哪里还是不干净，要她再洗，洗了再摸，再洗，再闻……折腾了一晚上，终究也没办成好事。
倪瓒不但生活上有洁癖，精神上也有，元朝末年张士诚造反自称"吴王"，他的弟弟张士信想让倪瓒画几幅画，就送来很多画画用的绢布和金钱。倪瓒大怒曰:"我不做草头王的画师!"撕烂了绢布退了钱。一天张士信在在太湖上划船游玩，闻到一股很浓的香气，抬头一看，是从一艘整洁精致的船上发出来的，他便问：“这船是不是倪瓒的。”得到肯定答复后，他命人将倪瓒抓了起来，痛打了一顿，倪瓒挨打时竟然咬住牙关连哼都不哼一声。后来朋友部他为什么这样，他回答:"一出声便俗"。倪瓒还做了一首诗：
"白眼视俗物，清言屈时英，富贵乌足道，所思垂令名。"
到了明朝的时候他被打入大牢，到吃饭的时候，狱卒给他送饭，他又犯病了，告诉狱卒送饭时要把碗举到眉毛以上，狱卒问他为什么，他说:"怕你的唾沫喷到饭里。"狱卒大怒，在大牢里了你还装啊，我得改改你这臭毛病，于是用铁链把他锁到马桶旁边，吃饭睡觉都挨着臭哄哄的马桶，不知道有洁癖的老头是怎么熬出来的。
爱干净是个好习惯，如果过分了，就真是病。